«В любом человеке могут расцвести сотни неожиданных талантов и способностей, если ему просто предоставить для этого возможность».

Д. Лессинг.

     В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. Познавательная активность является важным условием всестороннего развития личности.

Именно дошкольное детство является периодом первоначального познания окружающей действительности.

Одним из методов работы по познавательному развитию дошкольников является создание в ДОУ мини-музея.

Мини-музеи в условиях ДОУ позволяют реализовывать комплексные и дополнительные образовательные программы, являются действенным модулем развивающей предметной среды, средство индивидуализации образовательного процесса. А также расширяют кругозор, открывают возможности для самостоятельной исследовательской деятельности.

         В  нашем детском саду "Росинка" в каждой группе созданы  разные мини-музеи. А  воспитанники  группы  "Улыбка" вместе с воспитателем Е.Г. Василевой решили создать мини-музей часов "Тик-так". Активное участие в создании мини-музея приняли дети и их родители. Они с удовольствием приносили  из дома разные  часы: механические, кварцевые, песочные, настольные, настенные, будильники...

    В ходе работы Воспитатель  рассказала  ребятам о видах музея, а также напомнила о правилах поведения. В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в мини-музеях не только можно, но и нужно! Их можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, брать их в руки и рассматривать.

     Дошкольники попробовали себя и  в роли экскурсовода, с удовольствием рассказывали своим сверстникам  о происхождении часов.

      После создания мини-музея в группе у многих ребят появилось желание побывать в настоящем музее.