В рамках проекта Юные биологи «Изучаем злаковые» в  младшей группе №5 «Гномики» детского сада «Росинка»  был организован уголок, в котором представлены все злаковые культуры. Также был подготовлен и подробно расписан проект по данному направлению. Цель данного проекта: развитие познавательных интересов через интеллектуально- исследовательскую игру.

Задачи проекта: расширить у детей знания и представления об особенностях внешнего вида злаковых культур, условиях их произрастания и полезных свойствах; вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе; активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление, учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно – следственные связи, делать обобщения; воспитывать у детей бережное отношение к хлебу, его целебным свойствам; уважительное отношение к труду хлеборобов и полеводов.

В ходе реализации проекта у детей возникло очень много вопросов: А как колоски с зернами вырастают в поле? Из чего делают белый хлеб? А из чего получается черный хлеб? Какие еще бывают зерновые растения? Почему их называют «зерновыми» растениями? Чем они похожи? А чем они отличаются? Почему их называют злаками, и какие ещё бывают злаки?  Все эти детские вопросы давали импульс работе над проектом. Педагогу приходилось применять разные демонстрационные материалы, продумывать познавательно-исследовательскую ситуацию, учить малышей делать умозаключения и опытов и наблюдений.

 В результате дети получили теоретические и практические знания о злаках, об их пользе в жизни человека; педагог повысил свой уровень профессионализма, закрепил навыки планирования и координирования совместной деятельности с детьми и родителями; родители приобрели дополнительный опыт совместной деятельности, проявили активность.