"Игра - это огромное, светлое окно. через которое в духовный

мир ребенка вливается живительный поток представлений,

                                                                                   понятий   об   окружающем мире.   Игра   - это  искра

                                                                                     зажигающая   огонек  пытливости  и любознательности"

В. А. Сухомлинский.

Настольно-печатные игры в детском саду активно применяются как непосредственно на занятиях, так и при проведении досуга. Этот вид деятельности помогает не только отработать, закрепить полученные знания, но также развивает познавательные процессы, речь, мелкую моторику, воспитывает терпение и умение соблюдать правила. Кроме того, дети с удовольствием осваивают разные формы проведения игр: индивидуальную, парную и коллективную, что формирует навыки конструктивного взаимодействия со сверстниками.

Игра в лото знакомит детей с окружающим миром, расширяет кругозор. Лото позволяет моделировать множество различных игровых ситуаций. В процессе игры развивается логическое мышление, наблюдательность, внимание, память, совершенствуется мелкая моторика рук. Существует множество различных видов лото для детей. Есть “смешанные” лото, в которых присутствуют изображения живых существ, продуктов питания и предметов неживого мира. Есть специализированные лото только с животными, только с растениями и т. д. Бывает даже лото-мозаика, в котором нужно искать и совмещать различные фрагменты картинок.

Ребятам группы «Смешарики» такая игра полюбилась. В часы совместной и самостоятельной деятельности  они собираются за столом, несут коробку с "лото", Сначала роль ведущего была у воспитателя, но сейчас дети уже проявляют инициативу:  собирают компанию для игры и определяют ведущего.